David Castilho
EQUIPE
03/01/2025 • 04:04
Gabarito: a)
Os resultados das pesquisas desenvolvidas por Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron nos anos de 1970 contribuíram para uma melhor compreensão de como a escola, juntamente com outras instituições sociais, reproduzem e perpetuam as desigualdades econômicas e sociais entre os indivíduos posicionados diferencialmente na sociedade ao longo das gerações.
Essa perspectiva teórica, conhecida como teoria da reprodução social, destaca como as instituições, como a escola, acabam por reforçar e manter as desigualdades existentes na sociedade, favorecendo aqueles que já possuem determinados recursos e dificultando o acesso ao conhecimento e poder para aqueles que estão em posições desfavorecidas.
Os resultados das pesquisas desenvolvidas por Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron nos anos de 1970 contribuíram para uma melhor compreensão de como a escola, juntamente com outras instituições sociais, reproduzem e perpetuam as desigualdades econômicas e sociais entre os indivíduos posicionados diferencialmente na sociedade ao longo das gerações.
Essa perspectiva teórica, conhecida como teoria da reprodução social, destaca como as instituições, como a escola, acabam por reforçar e manter as desigualdades existentes na sociedade, favorecendo aqueles que já possuem determinados recursos e dificultando o acesso ao conhecimento e poder para aqueles que estão em posições desfavorecidas.