ID: 319929• Pedagogia• VUNESP• SEE SP• Supervisor de EnsinoVasconcelos (In: SARMENTO & GOUVEA), apoiada nas ideias de Vygotsky, analisa a relação entre brinquedo, brincar e desenvolvimento. Afirma que a criança utiliza o brinquedo como✂️A)objeto transacional no processo de movimento em relação ao próprio desenvolvimento.✂️B)orientador externo, que acaba por produzir movimentos de transição no seu próprio processo de desenvolvimento.✂️C)objeto de rompimento com o mundo interno e aproximação do mundo externo, acelerando seu processo de conhecimento.✂️D)mediador nas interações sociais constituídas nas elaborações das funções cognitivas e afetivas.✂️E)disparador do começo de sua atividade mental de acordo com a sua inserção em sua constelação familiar.Responder💬COMENTÁRIOS📊ESTATÍSTICAS📝ANOTAÇÕESRelatar erro