As se conceber o conceito de Planejamento de Ensino, "como um meio para facilitar e viabilizar a democratização do ensino" (Fusari) não podemos aceitar que o planejamento seja.. A) ... mais uma atividade burocrática em que o professor preenche um formulário previamente padronizado, onde é expresso seus "objetivos gerais", "específicos", "conteúdos", "estratégias", avaliação e entrega a secretária no inícios do período letivo, para ser arquivado. B) ... o processo de pensar de forma "radical", "rigorosa" e de "conjunto", os problemas da educação escolar, no processo de ensino – aprendizagem. C) ... uma atividade consciente de previsão de opções político – pedagógicas, tendo como referências situações didáticas concretas. D) ... uma atuação concreta dos educadores no seu fazer pedagógico envolvendo a interação entre os educadores e educandos. E) ... uma atitude crítica do educador diante do seu trabalho docente.

A) ... mais uma atividade burocrática em que o professor preenche um formulário previamente padronizado, onde é expresso seus "objetivos gerais", "específicos", "conteúdos", "estratégias", avaliação e entrega a secretária no inícios do período letivo, para ser arquivado.

Questões Pedagogia Processo de Planejamento

As se conceber o conceito de Planejamento de Ensino, "como um meio para facilitar e ...

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1Q319946 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor, SEDUC PE, IPAD

As se conceber o conceito de Planejamento de Ensino, "como um meio para facilitar e viabilizar a democratização do ensino" (Fusari) não podemos aceitar que o planejamento seja..

✂️ a) ... mais uma atividade burocrática em que o professor preenche um formulário previamente padronizado, onde é expresso seus "objetivos gerais", "específicos", "conteúdos", "estratégias", avaliação e entrega a secretária no inícios do período letivo, para ser arquivado.
✂️ b) ... o processo de pensar de forma "radical", "rigorosa" e de "conjunto", os problemas da educação escolar, no processo de ensino – aprendizagem.
✂️ c) ... uma atividade consciente de previsão de opções político – pedagógicas, tendo como referências situações didáticas concretas.
✂️ d) ... uma atuação concreta dos educadores no seu fazer pedagógico envolvendo a interação entre os educadores e educandos.
✂️ e) ... uma atitude crítica do educador diante do seu trabalho docente.