A pedagogia proposta por Paulo Freire acredita numa educação capaz de contribuir para a transformação das pessoas e da sociedade. Desse modo, os aspectos relacionados à pedagogia freiriana são os seguintes: A) exposição verbal; conteúdos predefinidos; adequação à realidade; relações verticais; aprendizagem como acumulação de conhecimentos B) exposição verbal; temas geradores; problematização da realidade; relação horizontal; aprendizagem informal e livre. C) diálogo como método; temas geradores; conteúdos socialmente relevantes; relações autogestionadas; aprendizagem informal. D) diálogo como método; temas geradores; problematização da realidade; relação horizontal; aprendizagem como construção coletiva. E) diálogo como método; conteúdos predefinidos; problematização da realidade; relações verticais; aprendizagem como construção coletiva.

D) diálogo como método; temas geradores; problematização da realidade; relação horizontal; aprendizagem como construção coletiva.

Questões Pedagogia

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1Q319957 | Pedagogia, Analista, CEFET RJ, CESGRANRIO

A pedagogia proposta por Paulo Freire acredita numa educação capaz de contribuir para a transformação das pessoas e da sociedade. Desse modo, os aspectos relacionados à pedagogia freiriana são os seguintes:

✂️ a) exposição verbal; conteúdos predefinidos; adequação à realidade; relações verticais; aprendizagem como acumulação de conhecimentos
✂️ b) exposição verbal; temas geradores; problematização da realidade; relação horizontal; aprendizagem informal e livre.
✂️ c) diálogo como método; temas geradores; conteúdos socialmente relevantes; relações autogestionadas; aprendizagem informal.
✂️ d) diálogo como método; temas geradores; problematização da realidade; relação horizontal; aprendizagem como construção coletiva.
✂️ e) diálogo como método; conteúdos predefinidos; problematização da realidade; relações verticais; aprendizagem como construção coletiva.

💬 Comentários

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Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: d)

A pedagogia de Paulo Freire é centrada no diálogo como método fundamental para a aprendizagem, valorizando a problematização da realidade como forma de conscientização. Ele defende uma relação horizontal entre educador e educando, rompendo com as relações verticais tradicionais. Além disso, a aprendizagem é vista como uma construção coletiva, onde todos participam ativamente do processo. A alternativa d) reúne esses aspectos de forma correta.

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