Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação

Para responder essa questão, é importante compreender o conceito de avaliação na perspectiva pedagógica diferenciada.

A avaliação na perspectiva pedagógica diferenciada não se limita a uma simples verificação de conhecimentos adquiridos, mas sim a um processo contínuo e formativo que visa acompanhar e orientar o desenvolvimento do aluno. Dessa forma, a alternativa correta é:

Gabarito: a)

Portanto, a avaliação consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processam dentro da escola, ou seja, é um instrumento que auxilia no acompanhamento do progresso do aluno, na identificação de suas dificuldades e na promoção de estratégias para seu desenvolvimento.