A avaliação da aprendizagem é um dos grandes desafios da educação brasileira a fim de, efetivamente, viabilizar a Educação Básica, garantindo o acesso e a permanência das crianças na escola. Ao considerar que o Ensino Fundamental pode ser organizado por ciclos e que é possível adotar o regime de progressão continuada, a avaliação é A) suprimida, aprovando automaticamente os alunos; desta forma, permite que eles permaneçam na escola até o final do ensino fundamental. B) somativa, permitindo, assim, a classificação e a aprovação dos alunos ao final de cada série cursada. C) realizada sob a forma de testes, a fim de classificar, reprovar e aprovar os alunos ao final de cada ciclo. D) contínua e cumulativa da aprendizagem do aluno de forma a permitir a apreciação do desempenho do aluno em cada ciclo. E) um mecanismo que mede, quantitativamente, conhecimento retido pelo aluno durante o ciclo.

D) contínua e cumulativa da aprendizagem do aluno de forma a permitir a apreciação do desempenho do aluno em cada ciclo.

Questões Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira

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1Q320018 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor, SEE SP, VUNESP

A avaliação da aprendizagem é um dos grandes desafios da educação brasileira a fim de, efetivamente, viabilizar a Educação Básica, garantindo o acesso e a permanência das crianças na escola. Ao considerar que o Ensino Fundamental pode ser organizado por ciclos e que é possível adotar o regime de progressão continuada, a avaliação é

✂️ a) suprimida, aprovando automaticamente os alunos; desta forma, permite que eles permaneçam na escola até o final do ensino fundamental.
✂️ b) somativa, permitindo, assim, a classificação e a aprovação dos alunos ao final de cada série cursada.
✂️ c) realizada sob a forma de testes, a fim de classificar, reprovar e aprovar os alunos ao final de cada ciclo.
✂️ d) contínua e cumulativa da aprendizagem do aluno de forma a permitir a apreciação do desempenho do aluno em cada ciclo.
✂️ e) um mecanismo que mede, quantitativamente, conhecimento retido pelo aluno durante o ciclo.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por Ingrid Nunes em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: d)

A avaliação no regime de progressão continuada e organização por ciclos não é algo que simplesmente aprova ou reprova automaticamente, nem se limita a testes ou avaliações pontuais. Ela deve ser contínua e cumulativa, acompanhando o desenvolvimento do aluno ao longo do ciclo, para que o professor possa entender o progresso real e as dificuldades do estudante. Isso permite uma visão mais ampla do desempenho, ajudando a garantir que o aluno esteja realmente aprendendo e possa avançar de forma adequada. Por isso, a alternativa d) é a que melhor descreve essa abordagem.

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