Numa concepção crítica de educação, o ensino médio integrado à educação profissional fundamenta-se na politecnia. Nesse contexto, a politecnia A) constitui-se no domínio da técnica em nível intelectual e na possibilidade de um trabalho flexível com a recomposição de tarefas em nível criativo. B) introduz o conhecimento de uma nova base técnica advinda do modo de produção capitalista e a progressiva inserção das novas tecnologias. C) relaciona-se com a capacidade de o indivíduo tornar-se e manter-se empregável, tendo em vista uma maior diversidade e viabilidade de postos de trabalho. D) preconiza a superação da divisão social do trabalho e da integração entre as diferentes disciplinas do currículo escolar.

A) constitui-se no domínio da técnica em nível intelectual e na possibilidade de um trabalho flexível com a recomposição de tarefas em nível criativo.

Questões Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira

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Responda: Numa concepção crítica de educação, o ensino médio integrado à educação profissional fundamenta-se na politecnia. Nesse contexto, a politecnia

1Q320086 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor, Instituto Federal de Educação, FUNCERN, 2017

Numa concepção crítica de educação, o ensino médio integrado à educação profissional fundamenta-se na politecnia.

Nesse contexto, a politecnia

✂️ a) constitui-se no domínio da técnica em nível intelectual e na possibilidade de um trabalho flexível com a recomposição de tarefas em nível criativo.
✂️ b) introduz o conhecimento de uma nova base técnica advinda do modo de produção capitalista e a progressiva inserção das novas tecnologias.
✂️ c) relaciona-se com a capacidade de o indivíduo tornar-se e manter-se empregável, tendo em vista uma maior diversidade e viabilidade de postos de trabalho.
✂️ d) preconiza a superação da divisão social do trabalho e da integração entre as diferentes disciplinas do currículo escolar.