A partir da concepção de que o erro é elemento intrínseco ao processo de aprendizagem, é fundamental que o professor A) analise os resultados, em uma concepção classificatória, para identificar quais alunos serão aprovados e quais serão reprovados. B) conheça melhor os alunos de modo que possa identificar quais intervenções são adequadas e necessárias para propiciar novas aprendizagens. C) identifique o que os alunos sabem e em que precisam melhorar em relação às práticas de leitura em uma avaliação específica de domínio da Língua Portuguesa. D) questione constantemente “se os alunos devem passar de ano sem saber”.

Questões Pedagogia

A partir da concepção de que o erro é elemento intrínseco ao processo de aprendizage...

Responda: A partir da concepção de que o erro é elemento intrínseco ao processo de aprendizagem, é fundamental que o professor

1Q320346 | Pedagogia, Especialista em Educação Básica, SEE MG, FCC

A partir da concepção de que o erro é elemento intrínseco ao processo de aprendizagem, é fundamental que o professor

✂️ a) analise os resultados, em uma concepção classificatória, para identificar quais alunos serão aprovados e quais serão reprovados.
✂️ b) conheça melhor os alunos de modo que possa identificar quais intervenções são adequadas e necessárias para propiciar novas aprendizagens.
✂️ c) identifique o que os alunos sabem e em que precisam melhorar em relação às práticas de leitura em uma avaliação específica de domínio da Língua Portuguesa.
✂️ d) questione constantemente “se os alunos devem passar de ano sem saber”.

💬 Comentários

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Por Equipe Gabarite em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: b)

A concepção de que o erro é um elemento intrínseco ao processo de aprendizagem está alinhada com a ideia de que os erros são oportunidades de aprendizado e crescimento. Nesse sentido, é fundamental que o professor conheça melhor seus alunos, para que consiga identificar quais intervenções são adequadas e necessárias para propiciar novas aprendizagens.

Ao conhecer melhor os alunos, o professor pode adaptar suas estratégias de ensino, oferecer apoio personalizado e criar um ambiente propício para que os estudantes se sintam seguros para errar e aprender com seus erros. Dessa forma, a relação entre erro e aprendizagem se torna mais produtiva e significativa para o desenvolvimento dos alunos.

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