Assinale a alternativa que melhor define “currículo escolar”. A) É um processo que busca superar as visões parciais e dicotômicas do planejamento e da avaliação em direção a uma concepção dialética. B) É a seleção prévia dos conteúdos principais a serem trabalhados durante um ano letivo em torno de temas geradores. C) O caminho, a jornada, o trajeto a ser percorrido pelo aluno no período de sua formação e que tem referências, mapas, mas que sempre admite mudanças, atalhos, alterações significativas de rotas. Esse caminho está diretamente imbricado com os sujeitos - professores e alunos -, o objeto de estudo e o contexto. D) Um espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre a prática da sala de aula e da instituição para a troca de experiências e o desenvolvimento da atitude de cooperação. E) É a necessidade de se fazer o trabalho a partir dos reais problemas da escola, o que exige que seja feita uma problematização da realidade para não se cair nas armadilhas de uma ideologia dominante.

C) O caminho, a jornada, o trajeto a ser percorrido pelo aluno no período de sua formação e que tem referências, mapas, mas que sempre admite mudanças, atalhos, alterações significativas de rotas. Esse caminho está diretamente imbricado com os sujeitos - professores e alunos -, o objeto de estudo e o contexto.

Questões Pedagogia

Assinale a alternativa que melhor define “currículo escolar”.

Responda: Assinale a alternativa que melhor define “currículo escolar”.

1Q320388 | Pedagogia, Professor, ABDI, FEPESE

Assinale a alternativa que melhor define “currículo escolar”.

✂️ a) É um processo que busca superar as visões parciais e dicotômicas do planejamento e da avaliação em direção a uma concepção dialética.
✂️ b) É a seleção prévia dos conteúdos principais a serem trabalhados durante um ano letivo em torno de temas geradores.
✂️ c) O caminho, a jornada, o trajeto a ser percorrido pelo aluno no período de sua formação e que tem referências, mapas, mas que sempre admite mudanças, atalhos, alterações significativas de rotas. Esse caminho está diretamente imbricado com os sujeitos - professores e alunos -, o objeto de estudo e o contexto.
✂️ d) Um espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre a prática da sala de aula e da instituição para a troca de experiências e o desenvolvimento da atitude de cooperação.
✂️ e) É a necessidade de se fazer o trabalho a partir dos reais problemas da escola, o que exige que seja feita uma problematização da realidade para não se cair nas armadilhas de uma ideologia dominante.

💬 Comentários

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Por Letícia Cunha em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

O currículo escolar é mais do que uma simples lista de conteúdos ou um planejamento rígido. Ele representa o percurso que o aluno faz durante sua formação, considerando que esse caminho pode mudar, ter atalhos ou ajustes conforme as necessidades dos envolvidos – professores, alunos, conteúdos e o contexto em que estão inseridos. Essa definição mostra que o currículo é dinâmico e flexível, não algo fixo e imutável. As outras alternativas falam de aspectos importantes da educação, mas não capturam essa ideia central do currículo como um trajeto vivo e adaptável.

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