Camila Duarte
EQUIPE
26/10/2025 • 06:18
Gabarito: b)
A zona de desenvolvimento proximal, conceito de Vygotsky, é o espaço entre o que o aluno já sabe fazer sozinho e o que ele pode fazer com ajuda. Para atuar nessa zona, é fundamental considerar os conhecimentos prévios dos alunos (a), observar o processo de aprendizagem (c), conhecer os fatores que dificultam a aprendizagem (d) e oferecer ajuda educativa adequada ao nível e diversidade do grupo (e). Já o item b) fala em ter conhecimento de todas as dificuldades e transtornos de aprendizagem, o que é uma expectativa irreal e não essencial para atuar na zona de desenvolvimento proximal. Por isso, essa alternativa é a exceção.
A zona de desenvolvimento proximal, conceito de Vygotsky, é o espaço entre o que o aluno já sabe fazer sozinho e o que ele pode fazer com ajuda. Para atuar nessa zona, é fundamental considerar os conhecimentos prévios dos alunos (a), observar o processo de aprendizagem (c), conhecer os fatores que dificultam a aprendizagem (d) e oferecer ajuda educativa adequada ao nível e diversidade do grupo (e). Já o item b) fala em ter conhecimento de todas as dificuldades e transtornos de aprendizagem, o que é uma expectativa irreal e não essencial para atuar na zona de desenvolvimento proximal. Por isso, essa alternativa é a exceção.