As políticas públicas brasileiras têm caminhado para a construção de um sistema nacional de educação que valorize a universalidade de direitos e a necessidade de superar desigualdades sociais e incorporar o respeito à diversidade no sistema educacional. A propósito desse assunto, assinale a alternativa correta. A) As políticas sociais são organizadas para tratar todas as pessoas igualmente, sem distinções. B) Quando as políticas públicas de educação inclusiva estão aprovadas, sua implantação no ambiente escolar torna-se rápida e fácil. C) A proposição da igualdade de direitos dispensa a produção de material específico para abordagem das questões de inclusão e diversidade. D) Os movimentos sociais são importantes na problematização das situações de desigualdade e na afirmação da necessidade de reconhecer o direito à diferença. E) O projeto político-pedagógico da escola pode ignorar as questões de inclusão, uma vez que esse tema já foi aprovado em leis e decretos.

D) Os movimentos sociais são importantes na problematização das situações de desigualdade e na afirmação da necessidade de reconhecer o direito à diferença.

Questões Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira

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1Q320492 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Técnico em Assuntos Educacionais, IFAP AP, FUNIVERSA

As políticas públicas brasileiras têm caminhado para a construção de um sistema nacional de educação que valorize a universalidade de direitos e a necessidade de superar desigualdades sociais e incorporar o respeito à diversidade no sistema educacional. A propósito desse assunto, assinale a alternativa correta.

✂️ a) As políticas sociais são organizadas para tratar todas as pessoas igualmente, sem distinções.
✂️ b) Quando as políticas públicas de educação inclusiva estão aprovadas, sua implantação no ambiente escolar torna-se rápida e fácil.
✂️ c) A proposição da igualdade de direitos dispensa a produção de material específico para abordagem das questões de inclusão e diversidade.
✂️ d) Os movimentos sociais são importantes na problematização das situações de desigualdade e na afirmação da necessidade de reconhecer o direito à diferença.
✂️ e) O projeto político-pedagógico da escola pode ignorar as questões de inclusão, uma vez que esse tema já foi aprovado em leis e decretos.