Questão: A antiga idéia de "triângulo pedagógico" (saber, professor e...

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ID: 320667•
Pedagogia•
Relação de Educação e Sociedade•
IPAD•
Prefeitura de Buíque PE•
Pedagogo

A antiga idéia de "triângulo pedagógico" (saber, professor e aluno) começa a ser substituída pela idéia de "quadrilátero pedagógico" (Jean Houssaye), onde se acrescenta a "escola", isto por que:

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ID: 329056•
Pedagogia•
Relação de Educação e Sociedade•
Reis amp Reis Auditores Associados•
Prefeitura de Varginha MG•
Professor II

Leia o trecho da obra de BOFF:

“Importa colocar cuidado em tudo, para isso urge desenvolver a dimensão anima que está em nós. Isto significa; conceder direito de cidadania a nossa capacidade de sentir o outro, de ter compaixão com todos os seres que sofrem, de humanos e não humanos, de obedecer à lógica do coração da cordialidade e da beleza do que é lógica, da conquista e do uso utilitário das coisas.” (BOFF, 1999).

Sobre o trecho da obra de BOFF é correto afirmar:

ID: 329054•
Pedagogia•
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FCC•
TRT 23a•
Analista Judiciário

Saber importantíssimo que fundamenta a prática educativa dos educadores é o que diz respeito à força, às vezes maior do que pensamos, da ideologia. É o que nos adverte de suas manhas, das armadilhas em que nos faz cair. Esta concepção de ideologia relaciona-se

ID: 329028•
Pedagogia•
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EAFRS•
Pedagogo

A ética vem do grego ethos, que significa analogamente "modo de ser" ou "caráter" enquanto forma de vida adquirida ou conquistada pelo homem. No âmbito educativo é fundamental:

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