A concepção de construção do conhecimento pelas crianças em situações de interaç...

questão de pedagogia da banca cesgranrio aplicada no concurso prefeitura de cajamar sp (2007). confira a resolução completa abaixo:

Q320972•
Pedagogia•
Bases Psicológicas da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

A concepção de construção do conhecimento pelas crianças em situações de interação social foi pesquisada, com diferentes abordagens, por vários autores como Wallon, Piaget e Vygotsky. Percebe-se que esses conhecimentos, que apresentam convergências e divergências, têm influenciado marcadamente a educação nas últimas décadas. Entretanto, algumas escolas se dizem construtivistas e apresentam práticas antagônicas a tais princípios, como por exemplo:

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Pedagogia•
Bases Psicológicas da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
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Analista

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Q319212•
Pedagogia•
Bases Psicológicas da Aprendizagem•
INTELECTUS•
Prefeitura de Lontras SC•
Professor de Nível I

Henri Wallon inovou ao colocar a afetividade como um dos aspectos centrais do desenvolvimento. Explicou que o desenvolvimento infantil vai do sincretismo á categorização. Wallon não é autor de fácil leitura. Contemporâneo de Jean Piaget e Lev Vygotsky se dedicou a estudar o desenvolvimento infantil, tendo uma relação estreita com as teorias da educação. Analise as afirmativas sobre Henri Wallon:

I - Para Wallon, o termo afetividade se refere à capacidade do ser humano de ser afetado positiva ou negativamente tanto por sensações internas como externas. É um dos conjuntos funcionais da pessoa e atua, juntamente com a cognição e o ato motor, no processo de desenvolvimento e construção do conhecimento;

II – Para Wallon a afetividade está sempre presente em todos os momentos, movimentos e circunstâncias de nossas ações, assim como o ato motor e a cognição. Ou seja, a sala de aula, a distribuição das carteiras e a organização do ambiente provocam nos alunos abraço ou repulsa;

III – A criança, para Wallon é essencialmente cognitiva e aos poucos vai constituindo-se em um ser socioemocional;

IV – Wallon utiliza o conceito de sincretismo infantil como principal característica do pensamento da criança: a ausência de diferenciação entre os elementos; as informações que ela recebe do meio, as experiências pessoais e as fantasias se misturam.

Está INCORRETA a alternativa:

Q320972•Pedagogia•Bases Psicológicas da Aprendizagem•CESGRANRIO•Prefeitura de Cajamar SP•Professor

Q320972•
Pedagogia•
Bases Psicológicas da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor