ID: 321012• Pedagogia• IPAD• Prefeitura de Buíque PE• ProfessorSegundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, na abordagem dos números irracionais deve ser evitado que o aluno identifique o número irracional: ✂️A)com um radical;✂️B)com um número de infinitas "casas" decimais não periódicas;✂️C)com um ponto na reta, situado entre dois racionais apropriados;✂️D)como um número que não pode ser expresso por uma razão de dois inteiros;✂️E)com um ponto na reta obtido por meio de uma construção com régua e compasso.Responder💬COMENTÁRIOS📊ESTATÍSTICAS📝ANOTAÇÕESRelatar erro