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De acordo com Nogueira (2007), desde a década de 1970, a interdisciplinaridade adentra ...

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1Q321047 | Pedagogia, Professor, Prefeitura de Venda Nova do Imigrante ES, CONSULPLAN

De acordo com Nogueira (2007), desde a década de 1970, a interdisciplinaridade adentra o ambiente escolar e deixa professores e coordenadores pedagógicos em constante euforia na busca de uma práxis. Como melhor saída para sua prática, a pedagogia dos projetos parece de alguma forma suprir, com seus conceitos e didática, as necessidades de maneira mais dinâmica e ativa para praticar a interdisciplinaridade. Estes conceitos apontam para uma práxis em que
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Equipe Gabarite
Por Equipe Gabarite em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: d) A questão aborda a interdisciplinaridade na prática pedagógica, especialmente no contexto da pedagogia dos projetos, conforme Nogueira (2007). A alternativa d) destaca que a interdisciplinaridade deve ser um trabalho de integração real entre as áreas do conhecimento, com cooperação, diálogo e planejamento conjunto. Isso evita a fragmentação e compartimentação das disciplinas, promovendo uma unificação em torno da problemática estudada.

Essa abordagem é a mais alinhada com o conceito de interdisciplinaridade, que não se limita à simples justaposição ou ao trabalho isolado das disciplinas, mas sim à integração efetiva dos saberes para enriquecer a aprendizagem. As outras alternativas apresentam conceitos equivocados ou incompletos, como a justaposição sem integração (b), o trabalho isolado sem troca de saberes (c) ou a fusão total das disciplinas a ponto de não se distinguir uma da outra (a), o que não é o objetivo da interdisciplinaridade.

Portanto, a alternativa d) expressa corretamente a ideia de uma prática interdisciplinar dinâmica, ativa e integrada, conforme a pedagogia dos projetos, que é a proposta defendida por Nogueira.
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