No momento em que o professor entende que o aprendiz sempre sabe alguma coisa e pode usar esse conhecimento para seguir aprendendo, ele se dá conta de que a pura intuição (do professor) não é mais suficiente para guiar o trabalho. Segundo Telma Weisz, é preciso A) ensinar o professor a preparar suas aulas a partir de uma referência metodológica. B) procurar uma metodologia de ensino adequada às características de cada aluno. C) planejar um curso a partir das exigências apontadas em cada área do conhecimento. D) organizar a prática educativa de modo que o educando possa administrar a sua própria aprendizagem. E) considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições que ele enfrenta no processo de aprendizagem.

E) considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições que ele enfrenta no processo de aprendizagem.

No momento em que o professor entende que o aprendiz sempre sabe alguma coisa e ...

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1Q321055 | Pedagogia, Professor, SESI SP, FCC

No momento em que o professor entende que o aprendiz sempre sabe alguma coisa e pode usar esse conhecimento para seguir aprendendo, ele se dá conta de que a pura intuição (do professor) não é mais suficiente para guiar o trabalho.

Segundo Telma Weisz, é preciso

✂️ a) ensinar o professor a preparar suas aulas a partir de uma referência metodológica.
✂️ b) procurar uma metodologia de ensino adequada às características de cada aluno.
✂️ c) planejar um curso a partir das exigências apontadas em cada área do conhecimento.
✂️ d) organizar a prática educativa de modo que o educando possa administrar a sua própria aprendizagem.
✂️ e) considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições que ele enfrenta no processo de aprendizagem.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por Matheus Fernandes em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: e)

A frase destaca que o professor deve reconhecer que o aluno já possui algum conhecimento prévio e que esse conhecimento pode ser usado para avançar no aprendizado. Telma Weisz enfatiza a importância de considerar esse conhecimento prévio e as possíveis contradições que o aluno enfrenta ao aprender algo novo. Portanto, a alternativa que melhor reflete essa ideia é a letra e), que fala justamente em considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições no processo de aprendizagem.

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