A avaliação da aprendizagem é etapa relevante no processo educacional. Nesse sentido, em uma perspectiva crítico-emancipatória, o processo avaliativo deve proceder à(ao) A) classificação dos sujeitos a partir de seus desempenhos, indicando os que serão retidos e os que serão aprovados. B) divisão dos sujeitos avaliados em bem-sucedidos e malsucedidos para previsão do tipo de inserção social futura. C) troca de ideias entre avaliadores e sujeitos avaliados, que conduza a uma abstenção em emitir juízo de valor ou qualquer tomada de decisão. D) julgamento de valor do desempenho para tomada de decisões, a partir de critérios claros e instrumentos diversificados. E) registro do desempenho dos sujeitos, mantendo tal registro reservadamente em poder da equipe pedagógica.

D) julgamento de valor do desempenho para tomada de decisões, a partir de critérios claros e instrumentos diversificados.

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

A avaliação da aprendizagem é etapa relevante no processo educacional. Nesse sentido, e...

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1Q321279 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Matemática, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIO

A avaliação da aprendizagem é etapa relevante no processo educacional. Nesse sentido, em uma perspectiva crítico-emancipatória, o processo avaliativo deve proceder à(ao)

✂️ a) classificação dos sujeitos a partir de seus desempenhos, indicando os que serão retidos e os que serão aprovados.
✂️ b) divisão dos sujeitos avaliados em bem-sucedidos e malsucedidos para previsão do tipo de inserção social futura.
✂️ c) troca de ideias entre avaliadores e sujeitos avaliados, que conduza a uma abstenção em emitir juízo de valor ou qualquer tomada de decisão.
✂️ d) julgamento de valor do desempenho para tomada de decisões, a partir de critérios claros e instrumentos diversificados.
✂️ e) registro do desempenho dos sujeitos, mantendo tal registro reservadamente em poder da equipe pedagógica.