Durante uma reunião de pais, a professora Fátima, do 4.º ano do Ensino Fundamental, foi questionada por uma das mães sobre o motivo pelo qual as crianças eram organizadas em duplas de trabalho. Antes que pudesse responder, outra mãe interveio, alegando não ser esta a melhor forma de organização. Diante dos questionamentos e com fundamento no Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para o Professor da 3.ª série – Ciclo I, a professora defendeu essa forma de organização, argumentando, acertadamente, que a função das duplas é A) garantir que todos façam as atividades corretamente. B) fazer com que os amigos fiquem juntos, garantindo um clima harmonioso na turma. C) favorecer a mobilização dos conhecimentos de cada um, para que possam avançar em seus conhecimentos. D) mesclar aqueles alunos que já dominam a base alfabética com aqueles que ainda estão numa hipótese inicial do sistema de escrita. E) agrupar os alunos que possuem níveis de conhecimentos iguais, para que juntos, e em colaboração, avancem em suas hipóteses.

C) favorecer a mobilização dos conhecimentos de cada um, para que possam avançar em seus conhecimentos.

Durante uma reunião de pais, a professora Fátima, do 4.º ano do Ensino Fundamental, ...

Responda: Durante uma reunião de pais, a professora Fátima, do 4.º ano do Ensino Fundamental, foi questionada por uma das mães sobre o motivo pelo qual as crianças eram organizadas em duplas de trabalho. ...

1Q321342 | Pedagogia, Professor de Educação Básica I, SEE SP, VUNESP

Durante uma reunião de pais, a professora Fátima, do 4.º ano do Ensino Fundamental, foi questionada por uma das mães sobre o motivo pelo qual as crianças eram organizadas em duplas de trabalho. Antes que pudesse responder, outra mãe interveio, alegando não ser esta a melhor forma de organização. Diante dos questionamentos e com fundamento no Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para o Professor da 3.ª série – Ciclo I, a professora defendeu essa forma de organização, argumentando, acertadamente, que a função das duplas é

✂️ a) garantir que todos façam as atividades corretamente.
✂️ b) fazer com que os amigos fiquem juntos, garantindo um clima harmonioso na turma.
✂️ c) favorecer a mobilização dos conhecimentos de cada um, para que possam avançar em seus conhecimentos.
✂️ d) mesclar aqueles alunos que já dominam a base alfabética com aqueles que ainda estão numa hipótese inicial do sistema de escrita.
✂️ e) agrupar os alunos que possuem níveis de conhecimentos iguais, para que juntos, e em colaboração, avancem em suas hipóteses.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por Letícia Cunha em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

A organização dos alunos em duplas de trabalho é uma estratégia pedagógica que visa favorecer a mobilização dos conhecimentos de cada um, permitindo que eles possam avançar em seus conhecimentos através da interação e colaboração mútua. Esta metodologia é apoiada pelo fato de que, ao trabalhar em duplas, os alunos podem compartilhar suas ideias, questionar um ao outro e construir conhecimento de maneira cooperativa, o que é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes. Portanto, a opção correta é a letra c).

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