Questões Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem
O ideário de Paulo Freire tem uma influência significativa na Pedagogia Social, com imp...
Responda: O ideário de Paulo Freire tem uma influência significativa na Pedagogia Social, com implicações para os processos educativos de crianças e adolescentes em situação de rua. Uma de suas ideias que in...
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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: c) Paulo Freire é conhecido por sua abordagem crítica e dialógica da educação, que valoriza a leitura da realidade como ponto de partida para o processo educativo. Ele defende que o ensino deve partir da observação participante, ou seja, do envolvimento ativo do educador com o contexto social dos educandos, especialmente em situações de vulnerabilidade, como crianças e adolescentes em situação de rua.
Essa ideia está alinhada com a Pedagogia Social, que busca compreender e intervir nas condições sociais que afetam o aprendizado e o desenvolvimento dos sujeitos. A leitura da realidade permite que o educador compreenda as necessidades reais dos educandos e construa um processo educativo significativo e transformador.
As outras alternativas não refletem corretamente o pensamento de Paulo Freire. Por exemplo, a alternativa a) fala de uma ciência positivista, que não é a perspectiva freiriana, pois ele critica abordagens mecanicistas e desumanizantes. A alternativa b) menciona a teoria como base para validar a prática, mas Freire enfatiza a prática reflexiva e dialógica, não apenas a teoria acadêmica. A alternativa d) aborda a utopia, mas não é o foco principal da pedagogia freiriana, que é mais pragmática e ligada à transformação social concreta.
Portanto, a alternativa c) é a que melhor representa a influência do ideário de Paulo Freire na Pedagogia Social.
Essa ideia está alinhada com a Pedagogia Social, que busca compreender e intervir nas condições sociais que afetam o aprendizado e o desenvolvimento dos sujeitos. A leitura da realidade permite que o educador compreenda as necessidades reais dos educandos e construa um processo educativo significativo e transformador.
As outras alternativas não refletem corretamente o pensamento de Paulo Freire. Por exemplo, a alternativa a) fala de uma ciência positivista, que não é a perspectiva freiriana, pois ele critica abordagens mecanicistas e desumanizantes. A alternativa b) menciona a teoria como base para validar a prática, mas Freire enfatiza a prática reflexiva e dialógica, não apenas a teoria acadêmica. A alternativa d) aborda a utopia, mas não é o foco principal da pedagogia freiriana, que é mais pragmática e ligada à transformação social concreta.
Portanto, a alternativa c) é a que melhor representa a influência do ideário de Paulo Freire na Pedagogia Social.
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