O professor de Educação Física mede a altura (em metros) e verifica o peso (em quilogramas) de todos os alunos no início do ano. Os dados de todos os alunos são anotados numa tabela e projetados na sala de aula. Pergunta-se: Quem é o aluno mais alto da turma? E o mais baixo? Quem possui o maior peso? E o menor? Ao responder a essas questões, os alunos cumpriram o objetivo de A) interpretar e operar com números racionais. B) formular e resolver situações-problemas, compreendendo diferentes significados da multiplicação e divisão envolvendo números racionais na forma decimal. C) comparar e ordenar números racionais de uso frequente, nas representações decimais. D) resolver operações com números racionais utilizando-se da decomposição dos mesmos. E) resolver operações por meio de cálculo mental ou por técnica operatória convencional, buscando estratégias de verificação e controle de resultados pelo uso de estimativa e/ou da calculadora.

C) comparar e ordenar números racionais de uso frequente, nas representações decimais.

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

O professor de Educação Física mede a altura (em metros) e verifica o peso (em quilo...

Responda: O professor de Educação Física mede a altura (em metros) e verifica o peso (em quilogramas) de todos os alunos no início do ano. Os dados de todos os alunos são anotados numa tabela e projetados...

1Q321546 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, SEE SP, FCC

O professor de Educação Física mede a altura (em metros) e verifica o peso (em quilogramas) de todos os alunos no início do ano. Os dados de todos os alunos são anotados numa tabela e projetados na sala de aula. Pergunta-se:

Quem é o aluno mais alto da turma? E o mais baixo?

Quem possui o maior peso? E o menor?

Ao responder a essas questões, os alunos cumpriram o objetivo de

✂️ a) interpretar e operar com números racionais.
✂️ b) formular e resolver situações-problemas, compreendendo diferentes significados da multiplicação e divisão envolvendo números racionais na forma decimal.
✂️ c) comparar e ordenar números racionais de uso frequente, nas representações decimais.
✂️ d) resolver operações com números racionais utilizando-se da decomposição dos mesmos.
✂️ e) resolver operações por meio de cálculo mental ou por técnica operatória convencional, buscando estratégias de verificação e controle de resultados pelo uso de estimativa e/ou da calculadora.