Questões Pedagogia Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas

De acordo com dados do INEP/MEC, em 1990, constatava-se que mais de 50% dos alunos r...

Responda: De acordo com dados do INEP/MEC, em 1990, constatava-se que mais de 50% dos alunos repetiam a primeira série do ensino fundamental. Os números da educação no Brasil de 2003, recentemente divulga...


1Q321923 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

De acordo com dados do INEP/MEC, em 1990, constatava-se que mais de 50% dos alunos repetiam a primeira série do ensino fundamental. Os números da educação no Brasil de 2003, recentemente divulgados, revelam que as taxas decaíram. A proporção nacional, na primeira série do ensino fundamental, é de 30,1%; e, na segunda série, de 19,8%. São ainda elevadas, constituindo-se um sério problema para a educação. Os dados de fluxo mostram que as chances de repetência são bem maiores no Nordeste e no Norte do país. Quase 11% dos alunos da região mais rica (Sudeste) refazem a primeira série; na região mais pobre (Nordeste), o número é de 43%. No Norte, é de praticamente 48%. Diante dessa informação e de acordo com a perspectiva sócio-histórica, assinale a alternativa correta.

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💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.
Camila Duarte
Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: b)

A questão aborda dados sobre repetência escolar em diferentes regiões do Brasil, mostrando que as taxas são maiores no Norte e Nordeste, regiões historicamente mais pobres e com menos acesso a recursos educacionais. A perspectiva sócio-histórica entende que essas desigualdades refletem as condições sociais e econômicas, ou seja, as oportunidades educacionais não são distribuídas de forma igualitária no país. Por isso, a alternativa que melhor explica essa realidade é a letra b), que reconhece essa desigualdade no acesso e nas condições de ensino. As outras alternativas ou simplificam demais a questão, culpando a "dificuldade de aprendizagem" dos alunos, ou apresentam informações incorretas.
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