Rodrigo Ferreira
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: c)
A afirmativa c) está incorreta, pois as crianças, mesmo sem serem alfabetizadas, não se limitam a identificar letras e dominar o aspecto gráfico dos signos linguísticos. Na verdade, o processo de letramento vai além disso, envolvendo a compreensão do sistema de escrita, a capacidade de atribuir significado ao que está escrito e a habilidade de utilizar a leitura e a escrita em diferentes contextos e situações.
O letramento está relacionado à prática social da leitura e da escrita, ou seja, à capacidade de compreender e produzir textos de forma contextualizada e significativa. Portanto, a função de leitores das crianças não se resume apenas ao conhecimento de letras e ao domínio gráfico dos signos linguísticos, mas sim à capacidade de interagir de forma eficaz com a linguagem escrita em diversos contextos.
A afirmativa c) está incorreta, pois as crianças, mesmo sem serem alfabetizadas, não se limitam a identificar letras e dominar o aspecto gráfico dos signos linguísticos. Na verdade, o processo de letramento vai além disso, envolvendo a compreensão do sistema de escrita, a capacidade de atribuir significado ao que está escrito e a habilidade de utilizar a leitura e a escrita em diferentes contextos e situações.
O letramento está relacionado à prática social da leitura e da escrita, ou seja, à capacidade de compreender e produzir textos de forma contextualizada e significativa. Portanto, a função de leitores das crianças não se resume apenas ao conhecimento de letras e ao domínio gráfico dos signos linguísticos, mas sim à capacidade de interagir de forma eficaz com a linguagem escrita em diversos contextos.