Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: d)
Segundo Piaget, a construção do número na perspectiva cognitiva ocorre em diferentes estágios de desenvolvimento da criança. Nesse processo, o professor deve atuar como um agente de estímulo, proporcionando situações desafiadoras que favoreçam a construção da estrutura mental do número pela criança.
É importante ressaltar que, de acordo com Piaget, o conhecimento numérico não é apenas uma questão de memorização de conceitos, mas sim de construção ativa e progressiva pela criança, por meio de suas interações com o ambiente e com outras pessoas. Portanto, o papel do professor é fundamental para auxiliar nesse processo de desenvolvimento cognitivo.
Segundo Piaget, a construção do número na perspectiva cognitiva ocorre em diferentes estágios de desenvolvimento da criança. Nesse processo, o professor deve atuar como um agente de estímulo, proporcionando situações desafiadoras que favoreçam a construção da estrutura mental do número pela criança.
É importante ressaltar que, de acordo com Piaget, o conhecimento numérico não é apenas uma questão de memorização de conceitos, mas sim de construção ativa e progressiva pela criança, por meio de suas interações com o ambiente e com outras pessoas. Portanto, o papel do professor é fundamental para auxiliar nesse processo de desenvolvimento cognitivo.