Referindo-se a educação não-formal, a nova escola deve reconhecer a existência de demandas individuais e coletivas, orientar-se para a liberdade do sujeito pessoal, para a comunicação intercultural e para a gestão democrática da sociedade e suas mudanças. Para tanto, essa escola deve se estruturar a partir dos seguintes princípios, EXCETO: A) ter a vontade de corrigir a desigualdade das situações e das oportunidades. B) unir motivação, objetivos estratégicos e memória cultural para participar do mundo técnico e mercantil. C) unir a formação para a cidadania e a transmissão competente de conhecimentos básicos e preparar os indivíduos para os vestibulares. D) atribuir importância central à diversidade histórica e cultural e ao reconhecimento do outro e a todas as formas de comunicação intercultural.

C) unir a formação para a cidadania e a transmissão competente de conhecimentos básicos e preparar os indivíduos para os vestibulares.

Questões Pedagogia Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas

Referindo-se a educação não-formal, a nova escola deve reconhecer a existência de de...

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1Q322153 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Gestor Governamental, SEPLAG MG, FUMARC

Referindo-se a educação não-formal, a nova escola deve reconhecer a existência de demandas individuais e coletivas, orientar-se para a liberdade do sujeito pessoal, para a comunicação intercultural e para a gestão democrática da sociedade e suas mudanças. Para tanto, essa escola deve se estruturar a partir dos seguintes princípios, EXCETO:

✂️ a) ter a vontade de corrigir a desigualdade das situações e das oportunidades.
✂️ b) unir motivação, objetivos estratégicos e memória cultural para participar do mundo técnico e mercantil.
✂️ c) unir a formação para a cidadania e a transmissão competente de conhecimentos básicos e preparar os indivíduos para os vestibulares.
✂️ d) atribuir importância central à diversidade histórica e cultural e ao reconhecimento do outro e a todas as formas de comunicação intercultural.