Questões Pedagogia Função Sociocultural da Escola

A escola está chamada a ser, nos próximos anos, mais do que um lócus de apropriação do ...

Responda: A escola está chamada a ser, nos próximos anos, mais do que um lócus de apropriação do conhecimento socialmente relevante, o científico, um espaço de diálogo entre diferentes saberes — científico, ...

Q322156 | Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, Professor Classe I Nível A, Secretaria de Estado de Educação PA, CONSULPLAN, 2018

A escola está chamada a ser, nos próximos anos, mais do que um lócus de apropriação do conhecimento socialmente relevante, o científico, um espaço de diálogo entre diferentes saberes — científico, social, escolar etc. – e linguagens. De análise crítica, estímulo ao exercício da capacidade reflexiva e de uma visão plural e histórica do conhecimento, da ciência, da tecnologia e das diferentes linguagens. É no cruzamento, na interação, no reconhecimento da dimensão histórica e social do conhecimento que a escola está chamada a se situar. Neste sentido, é INCORRETO afirmar que:

a) A pluralidade de espaços, tempos e linguagens não deve ser apenas reconhecida, como também promovida.
b) A educação não pode ser enquadrada numa lógica unidimensional, aprisionada numa institucionalização específica.
c) Toda a rigidez de que se reveste em geral a organização e a dinâmica pedagógica escolares, assim como o caráter monocultural da cultura escolar precisam ser fortemente questionados.
d) Devem ser enfatizados a dinamicidade, a flexibilidade, a diversificação, as diferentes leituras de um mesmo fenômeno, as diversas formas de expressão, o debate e a construção de uma perspectiva crítica unidimensional.

💬 Comentários

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Por Rodrigo Ferreira em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: d)

A questão aborda a necessidade de a escola ser um espaço de diálogo entre diferentes saberes e linguagens, promovendo uma visão plural e histórica do conhecimento. As alternativas a), b) e c) estão corretas pois enfatizam a importância de questionar a rigidez e o caráter monocultural da educação, além de promover a pluralidade e evitar uma lógica unidimensional.

A alternativa d) é a incorreta porque menciona a construção de uma 'perspectiva crítica unidimensional', o que contradiz o restante do texto que valoriza a pluralidade e a diversidade de perspectivas e abordagens. A educação deve promover múltiplas dimensões de análise e não se limitar a uma única perspectiva.

Portanto, a resposta correta é a letra d), pois é a única que apresenta uma afirmação que vai contra o princípio de pluralidade e diversidade defendido no texto.

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