No contexto brasileiro, a obra mais significativa referente à Abordagem sócio-cultural do processo de ensino é a de Paulo Freire, com sua preocupação com a cultura popular. Quanto ao processo ensino-aprendizagem, a principal característica dessa abordagem é: A) promover a não-diretividade, que consiste num conjunto de técnicas que implementa a atitude básica de confiança e respeito pelo aluno. B) priorizar as atividades do sujeito, pois aprender implica assimilar o objeto a esquemas mentais. C) procurar a superação da relação opressor-oprimido. D) promover a incorporação, pelo aluno, do controle das contingências de reforço, dando lugar a comportamentos auto-gerados. E) preocupar-se mais com a variedade e quantidade de noções/conceitos/informações que com a formação do pensamento reflexivo.

C) procurar a superação da relação opressor-oprimido.

No contexto brasileiro, a obra mais significativa referente à Abordagem sócio-cultur...

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1Q322341 | Pedagogia

No contexto brasileiro, a obra mais significativa referente à Abordagem sócio-cultural do processo de ensino é a de Paulo Freire, com sua preocupação com a cultura popular. Quanto ao processo ensino-aprendizagem, a principal característica dessa abordagem é:

✂️ a) promover a não-diretividade, que consiste num conjunto de técnicas que implementa a atitude básica de confiança e respeito pelo aluno.
✂️ b) priorizar as atividades do sujeito, pois aprender implica assimilar o objeto a esquemas mentais.
✂️ c) procurar a superação da relação opressor-oprimido.
✂️ d) promover a incorporação, pelo aluno, do controle das contingências de reforço, dando lugar a comportamentos auto-gerados.
✂️ e) preocupar-se mais com a variedade e quantidade de noções/conceitos/informações que com a formação do pensamento reflexivo.