A reordenação do processo educativo com base no pressuposto da neutralidade científica e nos princípios de racionalidade, da eficiência e da produtividade é defendida pela A) pedagogia crítico-social dos conteúdos. B) tendência pedagógica renovada não diretiva. C) tendência pedagógica renovada progressivista. D) pedagogia tradicional. E) pedagogia tecnicista.

A reordenação do processo educativo com base no pressuposto da neutralidade científica ...

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