A finalidade da avaliação pode ser concebida em duas dimensões diversas: De controle como cerceamento, ou de controle enquanto acompanhamento. Das alternativas abaixo, em qual delas mais se encontra a dimensão de controle da avaliação enquanto acompanhamento? A) Presença de parâmetros comparativos, verificando a caminhada do aluno através de fichas. B) Garantir a neutralidade e objetividade do processo, estabelecendo uma série de regras, normas e fórmulas para estatisticamente verificar o desempenho do aluno. C) Observar os trajetos percorridos por cada um, obedecendo os ritmos e interesses diversos. D) Privilégio às tabelas de ponto, observando o alcance ou não de determinados padrões.

C) Observar os trajetos percorridos por cada um, obedecendo os ritmos e interesses diversos.

A finalidade da avaliação pode ser concebida em duas dimensões diversas: De cont...

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1Q322663 | Pedagogia, Professor, Prefeitura de Florianópolis SC, ESAG

A finalidade da avaliação pode ser concebida em duas dimensões diversas:

De controle como cerceamento, ou de controle enquanto acompanhamento. Das alternativas abaixo, em qual delas mais se encontra a dimensão de controle da avaliação enquanto acompanhamento?

✂️ a) Presença de parâmetros comparativos, verificando a caminhada do aluno através de fichas.
✂️ b) Garantir a neutralidade e objetividade do processo, estabelecendo uma série de regras, normas e fórmulas para estatisticamente verificar o desempenho do aluno.
✂️ c) Observar os trajetos percorridos por cada um, obedecendo os ritmos e interesses diversos.
✂️ d) Privilégio às tabelas de ponto, observando o alcance ou não de determinados padrões.