De acordo com a Lei Complementar n.º 888, de 28.12.2000, é(são) requisito(s) par...

Questão de Conhecimentos Específicos da banca VUNESP (2009). Confira a resolução completa abaixo:

Q3227•
Conhecimentos Específicos•
VUNESP•
Agente de Organização Escolar

De acordo com a Lei Complementar n.º 888, de 28.12.2000, é(são) requisito(s) para provimento de cargo de

Agente de Serviços Escolares e de cargo de Agente de Organização Escolar a conclusão do ensino fundamental.

Agente de Organização Escolar, a conclusão do ensino fundamental e conhecimentos básicos de informática e Agente de Serviços Escolares, a escolaridade correspondente à 4.ª série do ensino fundamental.

Secretário de Escola, a conclusão do ensino médio e o domínio de conhecimentos básicos de informática.

Agente de Organização Escolar e de cargo de Secretário de Escola, a habilidade avançada de informática.

Agente de Organização Escolar e de cargo de Agente de Serviços Escolares, a conclusão do ensino fundamental, bem como o domínio de conhecimentos básicos de informática.

Questões Relacionadas

Q49518•
Conhecimentos Específicos•
Marketing•
FCC•
SABESP•
Atendente

Sobre comunicação assertiva, é INCORRETO:

sair falando do que não tem um real conhecimento e dar informações a respeito do que se quer transmitir.

ir direto ao ponto, mas ter cuidado para não parecer agressivo; expor ideias sem rodeios, mas evitar julgar ou impor seu ponto de vista.

ter cuidado com o idioma, principalmente, a forma escrita.

ficar atento à linguagem corporal, pois a comunicação também é formada pelo uso do corpo.

pensar em como seria estar no lugar do outro enquanto se comunica.

Q28971•
Conhecimentos Específicos•
Legislação da Educação•
Prefeitura de Betim MG•
Técnico de Secretaria

Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que

desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança.

durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum.

o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos.

o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência.

Q29209•
Conhecimentos Específicos•
Raciocínio Matemático•
FGV•
CODEBA•
Apoio Administrativo

Certo dia, por causa do engarrafamento, João demorou 4 horas para fazer um percurso que, normalmente, leva um quinto desse tempo.

Normalmente, João faz esse percurso em

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