Em um dia chuvoso, Luisa e Milena, depois de olharem um bom tempo pela janela da sala, começam a conversar: - O sol está escondido atrás da nuvem, diz Luisa. - Não! Hoje o sol não veio, só a chuva! responde Milena. Em uma turminha de crianças de 3 a 4 anos de idade, essa é uma situação bem comum. A observação dos fenômenos da natureza é um foco de interesse nessa faixa etária.Observando tal situação, seria interessante o(a) educador(a): A) lançar como matéria nova "o sol", oferecendo uma folha de papel com o "astro rei", para ser colorido pelas crianças. B) separar Luisa e Milena, pois a discussão pode distrair as meninas, que precisam ser preparadas para a alfabetização. C) alertar as crianças para que prestem atenção às atividades dirigidas que estão programadas. D) apresentar um belo calendário, com sol, chuva e nuvens desenhados, já que as crianças ainda não sabem desenhar bem. E) propor à turma uma observação diária do tempo, fazendo registros junto com as crianças.

E) propor à turma uma observação diária do tempo, fazendo registros junto com as crianças.

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

Em um dia chuvoso, Luisa e Milena, depois de olharem um bom tempo pela janela da sal...

Responda: Em um dia chuvoso, Luisa e Milena, depois de olharem um bom tempo pela janela da sala, começam a conversar: - O sol está escondido atrás da nuvem, diz Luisa. - Não! Hoje o sol nã...

1Q322747 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, Prefeitura de Faxinal dos Guedes SC, RG Assessoria

Em um dia chuvoso, Luisa e Milena, depois de olharem um bom tempo pela janela da sala, começam a conversar:

- O sol está escondido atrás da nuvem, diz Luisa.

- Não! Hoje o sol não veio, só a chuva! responde Milena.

Em uma turminha de crianças de 3 a 4 anos de idade, essa é uma situação bem comum. A observação dos fenômenos da natureza é um foco de interesse nessa faixa etária.

Observando tal situação, seria interessante o(a) educador(a):

✂️ a) lançar como matéria nova "o sol", oferecendo uma folha de papel com o "astro rei", para ser colorido pelas crianças.
✂️ b) separar Luisa e Milena, pois a discussão pode distrair as meninas, que precisam ser preparadas para a alfabetização.
✂️ c) alertar as crianças para que prestem atenção às atividades dirigidas que estão programadas.
✂️ d) apresentar um belo calendário, com sol, chuva e nuvens desenhados, já que as crianças ainda não sabem desenhar bem.
✂️ e) propor à turma uma observação diária do tempo, fazendo registros junto com as crianças.