Quem passa pela porta da sala de aula da professora Lívia e observa a clas...

Quem passa pela porta da sala de aula da professora Lívia e observa a classe acha que a indisciplina reina no lugar. Alguns alunos, de pé, circulam entre os grupos, dando palpites no trabalho al...


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Quem passa pela porta da sala de aula da professora Lívia e observa a classe acha que a indisciplina reina no lugar. Alguns alunos, de pé, circulam entre os grupos, dando palpites no trabalho alheio. Muitos falam ao mesmo tempo, parecendo negociar pontos de vista. Outros prendem papéis nos murais, enquanto poucos escrevem numa tabela. A professora percorre a sala, buscando a interação com os alunos.

Esta narrativa está fundamentada numa concepção de disciplina, segundo Aquino (1996), em que prevalece o olhar baseado numa perspectiva:

Analisando...
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  • Letícia Cunha
    Letícia Cunha EQUIPE
    17/11/2025 • 18:05
    Gabarito: e)

    A narrativa mostra uma sala de aula onde há bastante movimentação, conversas simultâneas e interação entre os alunos, enquanto a professora busca se envolver com eles. Isso indica uma visão de disciplina que não vê a agitação como algo negativo, mas sim como parte do processo de aprendizagem e da relação entre professor e aluno. Essa ideia está alinhada com a perspectiva do conhecimento e da relação professor-aluno, em que o movimento e a troca são vistos como catalisadores do ato de conhecer. Portanto, a alternativa e) é a que melhor representa essa concepção.
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