O conceito de “zona de desenvolvimento proximal”, elaborado por Lev Vygotsky, refere-se à distância entre A) os saberes que o aprendiz possui, tanto “corretos” quanto “equivocados”, evidenciando a proximidade entre o saber consolidado e o saber erroneamente adquirido e que necessita de correção. B) o que um aluno já aprendeu em seu desenvolvimento comparativamente a um colega mais ou menos “competente”, evidenciando ao educador a proximidade entre os saberes dos diversos alunos. C) o que o aprendiz não sabe e aquilo que se pretende ensinar (meta de aprendizagem) pela mediação de outros mais “competentes” em relação a tal conhecimento, sejam eles adultos ou colegas. D) o que já se encontra consolidado no desenvolvimento da criança e os desempenhos possíveis ou as capacidades que ela costuma apresentar quando interage com pessoas mais experientes.

D) o que já se encontra consolidado no desenvolvimento da criança e os desempenhos possíveis ou as capacidades que ela costuma apresentar quando interage com pessoas mais experientes.

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O conceito de “zona de desenvolvimento proximal”, elaborado por Lev Vygotsky, refere...

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1Q322907 | Pedagogia, Professor de Educação Básica, SEPLAG MG, FCC

O conceito de “zona de desenvolvimento proximal”, elaborado por Lev Vygotsky, refere-se à distância entre

✂️ a) os saberes que o aprendiz possui, tanto “corretos” quanto “equivocados”, evidenciando a proximidade entre o saber consolidado e o saber erroneamente adquirido e que necessita de correção.
✂️ b) o que um aluno já aprendeu em seu desenvolvimento comparativamente a um colega mais ou menos “competente”, evidenciando ao educador a proximidade entre os saberes dos diversos alunos.
✂️ c) o que o aprendiz não sabe e aquilo que se pretende ensinar (meta de aprendizagem) pela mediação de outros mais “competentes” em relação a tal conhecimento, sejam eles adultos ou colegas.
✂️ d) o que já se encontra consolidado no desenvolvimento da criança e os desempenhos possíveis ou as capacidades que ela costuma apresentar quando interage com pessoas mais experientes.

💬 Comentários

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Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: d)

A "zona de desenvolvimento proximal" é um conceito de Vygotsky que indica a distância entre o que a criança já sabe fazer sozinha (seu desenvolvimento real) e o que ela pode fazer com ajuda de alguém mais experiente, como um adulto ou colega mais competente (seu desenvolvimento potencial). Ou seja, é o espaço onde a aprendizagem acontece com mediação. A alternativa d) descreve exatamente essa ideia, falando do que está consolidado e do que a criança pode alcançar com ajuda. As outras opções não capturam bem essa relação entre o que a criança já domina e o que pode aprender com apoio.

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