O planejamento didático envolve três níveis de especificidade:
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Por Rodrigo Ferreira em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: a)
O planejamento didático envolve três níveis de especificidade: o plano de curso, o plano de unidade e o plano de aula.
- Plano de curso: é o documento que estabelece os objetivos gerais do curso, a ementa, a metodologia de ensino, a forma de avaliação, entre outros elementos que guiam o desenvolvimento do curso como um todo.
- Plano de unidade: refere-se a um recorte do plano de curso, onde são detalhados os objetivos específicos, os conteúdos a serem trabalhados, as estratégias de ensino, os recursos necessários, a avaliação, entre outros aspectos. Geralmente, um plano de unidade corresponde a um período de tempo menor, como um bimestre ou trimestre.
- Plano de aula: é o nível mais específico do planejamento didático, onde o professor organiza as atividades a serem desenvolvidas em uma única aula. Nele são detalhados os objetivos da aula, os conteúdos a serem abordados, os recursos a serem utilizados, as estratégias de ensino, a forma de avaliação, entre outros aspectos.
Esses três níveis de planejamento são essenciais para garantir a qualidade do processo de ensino-aprendizagem, pois permitem uma organização mais eficiente e coerente das atividades educacionais.
O planejamento didático envolve três níveis de especificidade: o plano de curso, o plano de unidade e o plano de aula.
- Plano de curso: é o documento que estabelece os objetivos gerais do curso, a ementa, a metodologia de ensino, a forma de avaliação, entre outros elementos que guiam o desenvolvimento do curso como um todo.
- Plano de unidade: refere-se a um recorte do plano de curso, onde são detalhados os objetivos específicos, os conteúdos a serem trabalhados, as estratégias de ensino, os recursos necessários, a avaliação, entre outros aspectos. Geralmente, um plano de unidade corresponde a um período de tempo menor, como um bimestre ou trimestre.
- Plano de aula: é o nível mais específico do planejamento didático, onde o professor organiza as atividades a serem desenvolvidas em uma única aula. Nele são detalhados os objetivos da aula, os conteúdos a serem abordados, os recursos a serem utilizados, as estratégias de ensino, a forma de avaliação, entre outros aspectos.
Esses três níveis de planejamento são essenciais para garantir a qualidade do processo de ensino-aprendizagem, pois permitem uma organização mais eficiente e coerente das atividades educacionais.
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