Rodrigo Ferreira
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: a)
A questão aborda as teorias do desenvolvimento de Piaget e Vygotsky, destacando suas diferenças fundamentais.
Primeiro, a frase 'privilegia a maturação biológica' refere-se a Piaget, que enfatiza o desenvolvimento cognitivo como um processo interno e biológico.
Em seguida, 'aceitar que os fatores internos preponderam sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios' também é uma característica da teoria de Piaget, que propõe estágios universais e sequenciais.
A terceira lacuna, 'ao salientar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará', remete a Vygotsky, que destaca o papel do contexto social e cultural no desenvolvimento.
Depois, 'acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele' é uma visão de Piaget, que considera que o desenvolvimento cognitivo ocorre antes da aprendizagem efetiva.
Por fim, 'postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente' é uma ideia central de Vygotsky, que vê a aprendizagem como fundamental para o desenvolvimento, especialmente por meio da interação social.
Assim, a sequência correta que preenche as lacunas é: Piaget / Piaget / Vygotsky / Piaget / Vygotsky, que corresponde à alternativa a).
Segunda resolução:
Revisando os conceitos, Piaget foca na maturação biológica e estágios universais, minimizando o papel do ambiente social e da aprendizagem como motor principal. Vygotsky, por sua vez, destaca o ambiente social e a aprendizagem como elementos centrais para o desenvolvimento.
Portanto, a alternativa a) é confirmada como correta, alinhando-se perfeitamente com as teorias dos autores mencionados.
A questão aborda as teorias do desenvolvimento de Piaget e Vygotsky, destacando suas diferenças fundamentais.
Primeiro, a frase 'privilegia a maturação biológica' refere-se a Piaget, que enfatiza o desenvolvimento cognitivo como um processo interno e biológico.
Em seguida, 'aceitar que os fatores internos preponderam sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios' também é uma característica da teoria de Piaget, que propõe estágios universais e sequenciais.
A terceira lacuna, 'ao salientar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará', remete a Vygotsky, que destaca o papel do contexto social e cultural no desenvolvimento.
Depois, 'acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele' é uma visão de Piaget, que considera que o desenvolvimento cognitivo ocorre antes da aprendizagem efetiva.
Por fim, 'postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente' é uma ideia central de Vygotsky, que vê a aprendizagem como fundamental para o desenvolvimento, especialmente por meio da interação social.
Assim, a sequência correta que preenche as lacunas é: Piaget / Piaget / Vygotsky / Piaget / Vygotsky, que corresponde à alternativa a).
Segunda resolução:
Revisando os conceitos, Piaget foca na maturação biológica e estágios universais, minimizando o papel do ambiente social e da aprendizagem como motor principal. Vygotsky, por sua vez, destaca o ambiente social e a aprendizagem como elementos centrais para o desenvolvimento.
Portanto, a alternativa a) é confirmada como correta, alinhando-se perfeitamente com as teorias dos autores mencionados.