Para Lunardi (in Skliar, 2005), a discussão acerca do currículo escolar nos possibilita refletir sobre o multiculturalismo. Define-se educação multicultural como aquela que constrói o currículo A) planejado e constituído por um conjunto de conhecimentos de forma perpendicular. B) que contemple as diversidades culturais e permita, aos surdos, serem agentes de sua própria educação. C) ouvintista, negando e excluindo outras possibilidades de comunicação. D) homogêneo, centralizando o sujeito no padrão ocidental. E) que envolva as diversidades culturais e permita, aos surdos, seguirem a uma hierarquia definida pela escola.

B) que contemple as diversidades culturais e permita, aos surdos, serem agentes de sua própria educação.

Questões Pedagogia Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas

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1Q323646 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor, SEE SP, FCC

Para Lunardi (in Skliar, 2005), a discussão acerca do currículo escolar nos possibilita refletir sobre o multiculturalismo. Define-se educação multicultural como aquela que constrói o currículo

✂️ a) planejado e constituído por um conjunto de conhecimentos de forma perpendicular.
✂️ b) que contemple as diversidades culturais e permita, aos surdos, serem agentes de sua própria educação.
✂️ c) ouvintista, negando e excluindo outras possibilidades de comunicação.
✂️ d) homogêneo, centralizando o sujeito no padrão ocidental.
✂️ e) que envolva as diversidades culturais e permita, aos surdos, seguirem a uma hierarquia definida pela escola.