A professora trouxe um mapa dos arredores da escola. Após o estudo detalhado do mapa e de todas as possibilidades, pediu que os alunos indicassem o melhor caminho para irem da escola ao museu de ciências. A indicação foi feita da melhor maneira possível. A expectativa de aprendizagem é: A) utilizar unidades usuais de comprimento, massa e capacidade. B) descrever, interpretar e representar por meio de desenhos a localização ou movimentação de uma pessoa ou um objeto. C) utilizar dados apresentados de maneira organizada, por meio de tabelas simples ou tabelas de dupla entrada. D) resolver situações-problema que envolvam o significado de unidades de medidas de superfície. E) compor e decompor figuras planas e identificar que qualquer polígono pode ser composto a partir de figuras triangulares.

B) descrever, interpretar e representar por meio de desenhos a localização ou movimentação de uma pessoa ou um objeto.

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

A professora trouxe um mapa dos arredores da escola. Após o estudo detalhado do mapa...

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1Q323790 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, SEE SP, FCC

A professora trouxe um mapa dos arredores da escola. Após o estudo detalhado do mapa e de todas as possibilidades, pediu que os alunos indicassem o melhor caminho para irem da escola ao museu de ciências.

A indicação foi feita da melhor maneira possível. A expectativa de aprendizagem é:

✂️ a) utilizar unidades usuais de comprimento, massa e capacidade.
✂️ b) descrever, interpretar e representar por meio de desenhos a localização ou movimentação de uma pessoa ou um objeto.
✂️ c) utilizar dados apresentados de maneira organizada, por meio de tabelas simples ou tabelas de dupla entrada.
✂️ d) resolver situações-problema que envolvam o significado de unidades de medidas de superfície.
✂️ e) compor e decompor figuras planas e identificar que qualquer polígono pode ser composto a partir de figuras triangulares.