Questões Pedagogia Planejamento de Ensino
A questão não é mais discutir a inserção ou não de tecnologias da informação e comunica...
Responda: A questão não é mais discutir a inserção ou não de tecnologias da informação e comunicação na educação, mas a sua apropriação pelos sujeitos pedagógicos (alunos e professores), para contribuir com ...
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Por Equipe Gabarite em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: a)
A afirmação é correta e reflete uma tendência atual na educação. A inserção de tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação não é mais uma questão de 'se', mas de 'como'. Essas tecnologias estão sendo cada vez mais utilizadas para melhorar a qualidade dos processos educativos e para tornar o acesso ao conhecimento mais equitativo.
Iniciativas educacionais e culturais têm, de fato, utilizado as mídias e as TICs para minimizar as disparidades no acesso à educação e à informação. Isso é feito através da integração dessas tecnologias nos processos educacionais, proporcionando recursos didáticos e formativos que podem ser acessados por um público mais amplo, independentemente de suas condições socioeconômicas.
Portanto, a afirmação de que essas iniciativas procuram minimizar a discrepância no acesso às tecnologias por meio da utilização das mídias nos processos educacionais é verdadeira e está alinhada com as práticas educacionais contemporâneas.
A afirmação é correta e reflete uma tendência atual na educação. A inserção de tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação não é mais uma questão de 'se', mas de 'como'. Essas tecnologias estão sendo cada vez mais utilizadas para melhorar a qualidade dos processos educativos e para tornar o acesso ao conhecimento mais equitativo.
Iniciativas educacionais e culturais têm, de fato, utilizado as mídias e as TICs para minimizar as disparidades no acesso à educação e à informação. Isso é feito através da integração dessas tecnologias nos processos educacionais, proporcionando recursos didáticos e formativos que podem ser acessados por um público mais amplo, independentemente de suas condições socioeconômicas.
Portanto, a afirmação de que essas iniciativas procuram minimizar a discrepância no acesso às tecnologias por meio da utilização das mídias nos processos educacionais é verdadeira e está alinhada com as práticas educacionais contemporâneas.
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