A concepção construtivista da aprendizagem e do ensino parte do fato óbvio de que a escola torna acessíveis aos seus alunos aspectos da cultura que são fundamentais para seu desenvolvimento pessoal, e não só no âmbito cognitivo. NÃO caracteriza essa concepção: A) memorização da informação necessária para as provas ou exames; ausência de reflexão sobre os propósitos ou estratégias; B) ter conhecimentos conceituais prévios organizados, pertinentes e relevantes, com os quais conectar a nova informação objeto de aprendizagem; C) ter inclinação para acreditar que o avanço na construção das próprias idéias e conceitos deve-se ao esforço pessoal; D) o professor se torna um participante ativo no processo de construção de conhecimento, cujo centro não é a mátria, mas o aluno e a aluna que atuam sobre o conteúdo que deve aprender.

A) memorização da informação necessária para as provas ou exames; ausência de reflexão sobre os propósitos ou estratégias;

Questões Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem

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1Q323851 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz RN, MULT SAI

A concepção construtivista da aprendizagem e do ensino parte do fato óbvio de que a escola torna acessíveis aos seus alunos aspectos da cultura que são fundamentais para seu desenvolvimento pessoal, e não só no âmbito cognitivo. NÃO caracteriza essa concepção:

✂️ a) memorização da informação necessária para as provas ou exames; ausência de reflexão sobre os propósitos ou estratégias;
✂️ b) ter conhecimentos conceituais prévios organizados, pertinentes e relevantes, com os quais conectar a nova informação objeto de aprendizagem;
✂️ c) ter inclinação para acreditar que o avanço na construção das próprias idéias e conceitos deve-se ao esforço pessoal;
✂️ d) o professor se torna um participante ativo no processo de construção de conhecimento, cujo centro não é a mátria, mas o aluno e a aluna que atuam sobre o conteúdo que deve aprender.

💬 Comentários

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Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: a)

A concepção construtivista da aprendizagem e do ensino valoriza a construção ativa do conhecimento pelo aluno, que não se limita à simples memorização de informações para provas ou exames. Ao contrário, o foco está na reflexão, na conexão com conhecimentos prévios e na participação ativa do aluno na construção do seu próprio conhecimento.

Portanto, a alternativa a) está incorreta, pois a memorização da informação necessária para provas ou exames não condiz com os princípios do construtivismo.

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