Letícia Cunha
EQUIPE
13/04/2025 • 19:28
Gabarito: b)
A alternativa b) sugere que a diversidade cultural e a inclusão social são questões pontuais e fragmentadas, o que contraria a ideia de promover efetivamente a diversidade e a inclusão no ambiente escolar. Além disso, a alternativa menciona a priorização de ações educativas tradicionais em detrimento de currículos culturais, o que pode limitar a exposição dos alunos a diferentes culturas e perspectivas, reforçando uma abordagem menos inclusiva e diversificada. Portanto, essa alternativa não representa uma forma adequada de promover a diversidade cultural e a inclusão social.
A alternativa b) sugere que a diversidade cultural e a inclusão social são questões pontuais e fragmentadas, o que contraria a ideia de promover efetivamente a diversidade e a inclusão no ambiente escolar. Além disso, a alternativa menciona a priorização de ações educativas tradicionais em detrimento de currículos culturais, o que pode limitar a exposição dos alunos a diferentes culturas e perspectivas, reforçando uma abordagem menos inclusiva e diversificada. Portanto, essa alternativa não representa uma forma adequada de promover a diversidade cultural e a inclusão social.