Após um passeio ao Zoológico a professora propôs um problema para sua turma de crianças de 4 anos: "Em nosso passeio vimos dois macacos, três leões, uma girafa e dois elefantes. Quantos animais vimos ao todo?" Levando em conta a proposta de Smole, Diniz e Cândido (2000), para resolução de problemas na Educação Infantil, a professora, para facilitar o aprendizado, pode: A) organizar a turma em pequenos grupos e propor que registrem com desenhos o problema, encontrando uma solução B) escrever o número correspondente à quantidade de cada animal, colocando ao seu lado o nome do mesmo por escrito C) escrever no quadro a conta armada, colocando os números um abaixo do outro e procedendo à soma. D) fazer uma lista com os números de 1 a 10 e, num primeiro momento, propor a memorização da seqüência numérica. E) pedir às crianças que escrevam os números em um papel para que aprendam a registrá-los e possam fazer a conta armada.

A) organizar a turma em pequenos grupos e propor que registrem com desenhos o problema, encontrando uma solução

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

Após um passeio ao Zoológico a professora propôs um problema para sua turma de crian...

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1Q324030 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, Prefeitura de Cajamar SP, CESGRANRIO

Após um passeio ao Zoológico a professora propôs um problema para sua turma de crianças de 4 anos: "Em nosso passeio vimos dois macacos, três leões, uma girafa e dois elefantes. Quantos animais vimos ao todo?" Levando em conta a proposta de Smole, Diniz e Cândido (2000), para resolução de problemas na Educação Infantil, a professora, para facilitar o aprendizado, pode:

✂️ a) organizar a turma em pequenos grupos e propor que registrem com desenhos o problema, encontrando uma solução
✂️ b) escrever o número correspondente à quantidade de cada animal, colocando ao seu lado o nome do mesmo por escrito
✂️ c) escrever no quadro a conta armada, colocando os números um abaixo do outro e procedendo à soma.
✂️ d) fazer uma lista com os números de 1 a 10 e, num primeiro momento, propor a memorização da seqüência numérica.
✂️ e) pedir às crianças que escrevam os números em um papel para que aprendam a registrá-los e possam fazer a conta armada.