Falando da Alfabetização (Soares, 1985) afirma que: “O processo de alfabetização na escola sofre, talvez mais que qualquer outra aprendizagem escolar, a marca da discriminação em favor das classes sócioeconomicamente privilegiadas”. Em relação a esse fato, é INCORRETO afirmar: A) As crianças das classes privilegiadas, por suas condições de existência, adaptam-se mais facilmente às expectativas da escola. B) A língua oral espontânea que se afasta muito da modalidade culta é censurada na escola, chegando a causar discriminação. C) A escola acolhe, sem qualquer discriminação, a linguagem espontânea de todas as crianças, não importando o grau de afastamento da linguagem culta. D) A língua oral culta que a escola valoriza e a língua escrita constituem dialetos muito diferentes das práticas linguísticas das crianças das classes populares.

C) A escola acolhe, sem qualquer discriminação, a linguagem espontânea de todas as crianças, não importando o grau de afastamento da linguagem culta.

Questões Pedagogia

Falando da Alfabetização (Soares, 1985) afirma que: “O processo de alfabetização na ...

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1Q324295 | Pedagogia, Especialista em Educação Básica, Prefeitura de Patis MG, COTEC

Falando da Alfabetização (Soares, 1985) afirma que: “O processo de alfabetização na escola sofre, talvez mais que qualquer outra aprendizagem escolar, a marca da discriminação em favor das classes sócioeconomicamente privilegiadas”.

Em relação a esse fato, é INCORRETO afirmar:

✂️ a) As crianças das classes privilegiadas, por suas condições de existência, adaptam-se mais facilmente às expectativas da escola.
✂️ b) A língua oral espontânea que se afasta muito da modalidade culta é censurada na escola, chegando a causar discriminação.
✂️ c) A escola acolhe, sem qualquer discriminação, a linguagem espontânea de todas as crianças, não importando o grau de afastamento da linguagem culta.
✂️ d) A língua oral culta que a escola valoriza e a língua escrita constituem dialetos muito diferentes das práticas linguísticas das crianças das classes populares.