o interesse e a curiosidade das crianças pela linguagem escrita, despertados pel...

Questão de Pedagogia da banca RG Assessoria aplicada no concurso Prefeitura de Faxinal dos Guedes SC (2007). Confira a resolução completa abaixo:

Q324362•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
RG Assessoria•
Prefeitura de Faxinal dos Guedes SC•
Professor

o interesse e a curiosidade das crianças pela linguagem escrita, despertados pelo seu convívio com os símbolos gráficos.

não é adequada, pois, além de partir da idéia de que as crianças não aprenderam nada em seu meio cultural, utiliza como estratégia a repetição, que não mobiliza o pensamento infantil e não traz desafios à inteligência

não é adequada, pois, de acordo com estudos recentes, o aprendizado da seqüência numérica deve se dar do maior número para o menor, já que a criança nessa faixa etária percebe mais o todo que as partes

é adequada, pois, além de promover a interação entre as crianças, desenvolve a percepção visual e a memória, capacidades indispensáveis para o aprendizado das relações lógicas da matemática no ensino fundamental

é adequada, pois garante o aprendizado da seqüência numérica, sempre do menor para o maior, por meio de estratégias condizentes com a faixa etária das crianças, desenvolvendo assim a percepção e o raciocínio lógico.

é adequada, pois garante o aprendizado da seqüência numérica, porém a professora deveria trabalhar em pequenos grupos, estipulando um número para cada um, permitindo assim a troca de informações entre as crianças.

Questões Relacionadas

Q326451•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
COMPERVE•
Secretaria Estadual de Saúde RN•
Educador Social•
2018

As práticas pedagógicas que consideram o aspecto social da vulnerabilidade social devem

considerar que as pessoas são, a priori, vulneráveis, o que gera situações de risco.

fomentar as possibilidades de acesso às informações e a capacidade de elaborá-las e incorporá-las nas práticas cotidianas.

priorizar a discussão pedagógica sobre o tráfico de drogas como a causa principal de seu consumo.

priorizar a discussão pedagógica sobre a economia como a causa principal do uso de drogas.

Q319227•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
FCC•
MPE RS•
Assessor Administrativo

Considere as afirmações sobre as características da Educação à Distância.

I. Permite a interatividade entre professor e alunos.

II. Rompe barreiras geográficas, democratizando o acesso ao ensino.

III. Reduz o controle e a participação dos alunos sobre o processo de aprendizado.

IV. Permite uma grande expansão do ensino, mas respeita os distintos ritmos de aprendizagem.

V. Permite apenas a utilização de dispositivos multimídia, excluindo, portanto, impressos e outros meios.

São verdadeiras APENAS as afirmações

Q321376•
Pedagogia•
Processo de Ensino Aprendizagem•
FCC•
SEE SP•
Professor

Jonas é um aluno de 14 anos matriculado na quarta série do Ensino Fundamental I, de uma escola regular, e que apresenta deficiência mental sem causa definida. Está, aos poucos, se desenvolvendo no processo de alfabetização; entretanto, apresenta comportamentos muito infantis e inadequados (como se levantar muitas vezes da carteira, fazer birra, pegar material dos colegas etc.), o que atrapalha a dinâmica da sala de aula. Jonas demonstra baixa autoestima e muita insegurança.

Nesse caso, a intervenção pedagógica mais adequada seria a professora

intensificar os conteúdos escolares, a fim de controlar os comportamentos infantis e inadequados do aluno.

aceitar os comportamentos do aluno, uma vez que, em função de sua deficiência mental, o mesmo não apresenta condições de melhorar nesse aspecto.

demonstrar ao aluno a crença nas suas potencialidades, propondo situações em que ele possa desenvolver independência e iniciativa, melhorando, assim, o conceito que tem de si mesmo.

reforçar a autoestima do aluno com elogios e aguardar seu amadurecimento natural, a fim de que seu desenvolvimento e potencial de aprendizagem acadêmica sejam atualizados.

investir na adequação comportamental do aluno, uma vez que este é o objetivo mais importante da educação inclusiva.

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