Segundo o documento CONSED (2009), a avaliação externa como uma das políticas públicas, em execução no sistema educacional, tem como foco o desempenho escolar. A melhoria da qualidade do ensino depende principalmente A) de uma equipe docente constituída de professores efetivos e participativos. B) da relação entre a Política Pública e a Proposta Pedagógica da Escola, como documento formal. C) da interação entre a Política Pública, a Proposta Pedagógica da Escola e a atividade no cotidiano escolar. D) de uma política educacional centrada no desempenho dos professores e na participação da comunidade. E) de avaliações externas comprometidas com a organização pedagógica da escola.

Segundo o documento CONSED (2009), a avaliação externa como uma das políticas públic...

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1Q324399 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

Segundo o documento CONSED (2009), a avaliação externa como uma das políticas públicas, em execução no sistema educacional, tem como foco o desempenho escolar. A melhoria da qualidade do ensino depende principalmente

✂️ a) de uma equipe docente constituída de professores efetivos e participativos.
✂️ b) da relação entre a Política Pública e a Proposta Pedagógica da Escola, como documento formal.
✂️ c) da interação entre a Política Pública, a Proposta Pedagógica da Escola e a atividade no cotidiano escolar.
✂️ d) de uma política educacional centrada no desempenho dos professores e na participação da comunidade.
✂️ e) de avaliações externas comprometidas com a organização pedagógica da escola.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por Matheus Fernandes em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

A questão fala sobre a avaliação externa como política pública focada no desempenho escolar e pergunta o que é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino. A alternativa c) destaca a interação entre a Política Pública, a Proposta Pedagógica da Escola e a atividade no cotidiano escolar, o que faz sentido porque a melhoria real depende da articulação entre o que é planejado (política e proposta) e o que acontece na prática diária da escola. Isso envolve uma visão integrada, não apenas documentos ou avaliações isoladas. Por isso, essa alternativa é a mais completa e adequada.

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