Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: c)
O planejamento pedagógico, de acordo com Isabel Solé, Eulalia Bassedas e Teresa Huquet, é uma ferramenta flexível que permite ao professor prever a ação pedagógica e regulá-la a partir da realidade. Isso significa que o planejamento pedagógico não deve ser visto como um documento burocrático ou uma rotina pré-definida, mas sim como um instrumento que auxilia o professor a organizar suas ações de acordo com as necessidades e características dos alunos, adaptando-se às diferentes situações que podem surgir no contexto educacional.
Portanto, o planejamento pedagógico deve ser dinâmico, permitindo ao professor ajustar suas práticas de ensino de acordo com as demandas e particularidades de sua turma, visando sempre a uma educação de qualidade.
O planejamento pedagógico, de acordo com Isabel Solé, Eulalia Bassedas e Teresa Huquet, é uma ferramenta flexível que permite ao professor prever a ação pedagógica e regulá-la a partir da realidade. Isso significa que o planejamento pedagógico não deve ser visto como um documento burocrático ou uma rotina pré-definida, mas sim como um instrumento que auxilia o professor a organizar suas ações de acordo com as necessidades e características dos alunos, adaptando-se às diferentes situações que podem surgir no contexto educacional.
Portanto, o planejamento pedagógico deve ser dinâmico, permitindo ao professor ajustar suas práticas de ensino de acordo com as demandas e particularidades de sua turma, visando sempre a uma educação de qualidade.