De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatísticas das Perturbações Mentais (D...

Questão de Pedagogia da banca CESPE CEBRASPE aplicada no concurso Prefeitura de São Luís MA (2017). Confira a resolução completa abaixo:

Q324518•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatísticas das Perturbações Mentais (DSM - VI-TR), os estudantes com transtornos globais do desenvolvimento (TGD) apresentam

comprometimento grave global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidade de interação social e recíproca, habilidades de comunicação ou presença de esterotipias de comportamento, interesses e atividades.

duas ou mais deficiências associadas, as quais podem ser de ordem física, sensorial e(ou) intelectual.

potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.

incapacidade caracterizada por importantes limitações, tanto no funcionamento intelectual como no comportamento adaptativo, expressa nas habilidades adaptativas conceituais, sociais e práticas.

comprometimento do aparelho locomotor, o qual compreende o sistema osteoarticular, o sistema muscular e o sistema nervoso.

Questões Relacionadas

Q325481•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

A deficiência intelectual caracteriza-se por

limitações significativas no funcionamento adaptativo de habilidades como autocuidados e vida doméstica.

funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado a distúrbios comportamentais.

funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado à dificuldade visual.

limitações significativas no funcionamento adaptativo na área da comunicação associada à deficiência auditiva.

dificuldade de mobilidade e de comunicação iniciada antes dos dois anos de idade.

Q320459•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

Atualmente agrupam-se sob a denominação de transtornos do espectro autista os seguintes transtornos:

autismo, síndrome de Rett e transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.

síndrome de Rett, síndrome de Asperger e dificuldades de aprendizagem.

transtorno desintegrativo da infância, síndrome de Asperger e síndrome de Rett.

autismo, dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down.

síndrome de Rett, síndrome de Asperger e síndrome de Down.

Q324733•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta.

A visão depende exclusivamente do bom funcionamento do olho.

A aprendizagem da pessoa com deficiência visual depende do uso de softwares e aplicativos de computador.

A baixa visão apresenta uma definição clara e objetiva, ao contrário da cegueira que inclui uma variedade de comprometimentos visuais.

Do ponto de vista educacional, considera-se deficiente visual especificamente aquele que utiliza os sentidos remanescentes no processo de aprendizagem.

A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas: cegueira e baixa visão.

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