A escola como instituição social capaz de garantir o direito de permanência, que tenha um ensino de qualidade e que esteja sintonizada com os princípios pedagógicos progressistas deve, EXCETO, A) valorizar não apenas a aprendizagem do saber acumulado, mas também se preocupar com a formação integral do indivíduo. B) prescindir das disciplinas clássicas, procurando explorar às experiências e vivências individuais e coletivas. C) ser democrática, ampla, flexível, aberta à cultura e às comunidades. D) vincular a aprendizagem a um contexto que tenha significado para o aluno. E) eliminar a evasão e a repetência e preocupar-se com a elevação da autoestima dos alunos.

B) prescindir das disciplinas clássicas, procurando explorar às experiências e vivências individuais e coletivas.

A escola como instituição social capaz de garantir o direito de permanência, que tenha ...

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1Q324618 | Pedagogia, Professor Nível I, Prefeitura de Acari RN

A escola como instituição social capaz de garantir o direito de permanência, que tenha um ensino de qualidade e que esteja sintonizada com os princípios pedagógicos progressistas deve, EXCETO,

✂️ a) valorizar não apenas a aprendizagem do saber acumulado, mas também se preocupar com a formação integral do indivíduo.
✂️ b) prescindir das disciplinas clássicas, procurando explorar às experiências e vivências individuais e coletivas.
✂️ c) ser democrática, ampla, flexível, aberta à cultura e às comunidades.
✂️ d) vincular a aprendizagem a um contexto que tenha significado para o aluno.
✂️ e) eliminar a evasão e a repetência e preocupar-se com a elevação da autoestima dos alunos.