Tendo como fundamento a noção de zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky, ao planejar uma situação pedagógica, o professor deve: A) partir do que as crianças já conhecem e planejar ações que as possibilitem, com o seu apoio ou de outras crianças, realizar novas atividades propostas. B) avaliar o que falta nas capacidades cognitivas de suas crianças para poder propor atividades que desenvolvam essas capacidades. C) planejar situações para que espontaneamente as crianças desenvolvam suas habilidades. D) identificar o potencial que suas crianças trazem e estimulá-los, não ultrapassando seus limites. E) estruturar situações na rotina para que com a repetição regular destas as crianças memorizem e aprendam os conteúdos propostos.

A) partir do que as crianças já conhecem e planejar ações que as possibilitem, com o seu apoio ou de outras crianças, realizar novas atividades propostas.

Questões Pedagogia

Tendo como fundamento a noção de zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky, ao pl...

Responda: Tendo como fundamento a noção de zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky, ao planejar uma situação pedagógica, o professor deve:

1Q324904 | Pedagogia, Professor Adjunto de Educação Infantil Prova 2, SME SP, FCC

Tendo como fundamento a noção de zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky, ao planejar uma situação pedagógica, o professor deve:

✂️ a) partir do que as crianças já conhecem e planejar ações que as possibilitem, com o seu apoio ou de outras crianças, realizar novas atividades propostas.
✂️ b) avaliar o que falta nas capacidades cognitivas de suas crianças para poder propor atividades que desenvolvam essas capacidades.
✂️ c) planejar situações para que espontaneamente as crianças desenvolvam suas habilidades.
✂️ d) identificar o potencial que suas crianças trazem e estimulá-los, não ultrapassando seus limites.
✂️ e) estruturar situações na rotina para que com a repetição regular destas as crianças memorizem e aprendam os conteúdos propostos.

💬 Comentários

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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: a)

A zona de desenvolvimento proximal, conceito desenvolvido por Lev Vygotsky, refere-se à distância entre o nível de desenvolvimento real da criança e o seu potencial de desenvolvimento sob a orientação de um adulto ou em colaboração com seus pares mais capazes.

Dessa forma, ao planejar uma situação pedagógica com base nesse conceito, o professor deve partir do que as crianças já conhecem, ou seja, do seu nível de desenvolvimento real, e planejar ações que as auxiliem, com o seu apoio ou de outras crianças mais capazes, a alcançar novos conhecimentos e habilidades, ou seja, a realizar novas atividades propostas.

Portanto, a alternativa correta é a letra a).

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