Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: b)
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são documentos elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) e disponibilizados para as escolas como uma referência para a melhoria da qualidade da educação em todo o país. No entanto, é importante destacar que os PCNs não impõem um modelo curricular único, mas sim uma orientação para a elaboração dos currículos escolares.
Os PCNs sugerem a adequação do currículo escolar à realidade educacional e às necessidades da clientela atendida, buscando promover uma educação de qualidade e que atenda às demandas da sociedade.
Além disso, os temas transversais presentes nos PCNs têm como objetivo promover a interdisciplinaridade, ou seja, a integração entre as diferentes disciplinas escolares, visando uma formação mais completa e abrangente para os estudantes.
Portanto, a afirmativa incorreta é a letra b), pois os PCNs não impõem um modelo curricular único, mas sim oferecem diretrizes e orientações para a elaboração dos currículos escolares de forma a promover uma educação de qualidade e adequada à realidade de cada escola e de sua clientela.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são documentos elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) e disponibilizados para as escolas como uma referência para a melhoria da qualidade da educação em todo o país. No entanto, é importante destacar que os PCNs não impõem um modelo curricular único, mas sim uma orientação para a elaboração dos currículos escolares.
Os PCNs sugerem a adequação do currículo escolar à realidade educacional e às necessidades da clientela atendida, buscando promover uma educação de qualidade e que atenda às demandas da sociedade.
Além disso, os temas transversais presentes nos PCNs têm como objetivo promover a interdisciplinaridade, ou seja, a integração entre as diferentes disciplinas escolares, visando uma formação mais completa e abrangente para os estudantes.
Portanto, a afirmativa incorreta é a letra b), pois os PCNs não impõem um modelo curricular único, mas sim oferecem diretrizes e orientações para a elaboração dos currículos escolares de forma a promover uma educação de qualidade e adequada à realidade de cada escola e de sua clientela.