É preciso reconhecer a existência de um campo de valência positiva quando nos defrontamos com professores resistentes às mudanças. O trecho acima nos leva a: A) refletir, aprofundar e fundamentar melhor nossa proposta de intervenção; B) localizar no grupo quem é a favor ou contra a ação do Supervisor; C) manter estável a situação escolar porque o professorado não deseja mudar nada; D) cair em modismos de ação, implicando em desânimo e em nada fazer; E) conhecer os amigos da escola e quem é “do contra”.

D) cair em modismos de ação, implicando em desânimo e em nada fazer;

É preciso reconhecer a existência de um campo de valência positiva quando nos defron...

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