Para Contreras (2002), a autonomia de professores nos remete a uma interpretação dos três aspectos presentes na profissionalidade docente: A) a competência técnica, o respeito às normatizações e o compromisso legal. B) a responsabilidade partidária, a competência e o compromisso com a aprendizagem. C) o compromisso ético, o conhecimento escolar e a competência instrumental. D) a obrigação moral, o compromisso com a comunidade e a competência profissional. E) a pertença a um coletivo, o saber experiencial e o conhecimento curricular.

D) a obrigação moral, o compromisso com a comunidade e a competência profissional.

Para Contreras (2002), a autonomia de professores nos remete a uma interpretação dos...

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